| “Comunidades de niños pequeños
con pensamientos propios”
Responsable: Prof. Arianne Hecker
Síntesis:
Se trata de un proyecto de investigación-acción conjunta
entre las profesoras de las áreas de Sociales y Ética, en
el caso de la profesora Silvia Rebagliati (IFDC Nivel Inicial de San Carlos
de Bariloche) y el área de Ética y Residencia, en el caso
de la profesora Arianne Hecker (IFDC de El Bolsón). Constituye
un paso más en el campo de interés común para ambas,
de las experiencias conocidas con el nombre genérico de “Filosofía
con Niños”.
El mismo se llevará a cabo de manera simultánea en las ciudades
de San Carlos de Bariloche, en un jardín de infancia, y El Bolsón
en el primer grado de la escuela rural Nº 103 a cargo de la maestra
María Calfuquir.
“El bosque tallado, un lugar de encuentro entre la naturaleza,
el arte y la comunidad”
Responsables:
Instituto de Formación Docente Continua de El Bolsón
Gilda Pairola Prof. del Área Estético-Expresiva
Maria Canel Prof. del Área de Ciencias Naturales
Laura D´Atri Prof. del Área de Lengua.
Alejandro Antokoletz Prof. del Área de Ciencias Naturales
Diego Galperín Prof. del Área de Ciencias Naturales
Asociación Civil “El Bosque Tallado”
Marcelo López Escultor ideólogo de El Bosque Tallado
Jorge A. Szwarcnabel Agente de Viajes y Turismo, titular de Grado 42
Síntesis:
La intención de este proyecto es promover y difundir el Bosque
Tallado como espacio cultural y turístico relevante para El Bolsón.
Está destinado a generar actividades que sensibilicen a los alumnos
y alumnas de escuelas primarias de la localidad en el conocimiento, respeto
y cuidado del ambiente natural, y en la valorización de las expresiones
artísticas; así como estimular en los estudiantes diversas
competencias relativas a la transmisión de sus propias vivencias
e impresiones hacia la comunidad.
Para ello, se propone la organización y realización de visitas
al Bosque Tallado con algunos cursos de nivel primario de la zona con
el fin de realizar actividades específicas, las cuales estarán
integradas en el marco de un proyecto de trabajo a desarrollar en el aula
antes y después de la salida en conjunto con los docentes implicados.
“Construyendo la identidad (sexual) a viva
voz”
Responsables:
Gabriela Wuthrich (Coordinadora)
Clarisa Cirigliano
Oscar Domínguez Verri
Andrea González
Arianne Hecker
Silvina Fernández
Síntesis:
La intención del proyecto es sistematizar experiencias previas
y aisladas, así como profundizar y extender las actividades de
formación en las problemáticas de educación sexual
y de género. Nos referimos a las desigualdades y discriminaciones
existentes; las búsquedas de la equidad; el ejercicio libre y responsable
de la sexualidad, tanto en los espacios de la formación inicial
de futuras maestras, como en la formación continua de las maestras
en ejercicio. Con ello pretendemos instalar de manera efectiva en la actividad
docente cotidiana, el análisis y la reflexión sobre los
automatismos, prejuicios, actitudes discriminatorias y tabúes que
persisten en relación a la cuestión de género e identidades
sexuales, así como generar la producción de conocimiento
que permita deconstruir y superar las concepciones limitantes de las personas,
que operan tanto en la mirada hacia el otro como hacia una misma.
Acciones a desarrollar:
Creación de un Espacio de Definición Institucional (EDI)
para los estudiantes del Instituto
Capacitación dirigida a maestras en ejercicio.
Organización de instancias de asesoría y seguimiento de
especialistas externos en el tema, como así también de conferencias
abiertas a la comunidad a cargo de dichos profesores.
Creación de un equipo de docentes de diferentes niveles para llevar
a cabo un proyecto de investigación.
Edición de materiales didácticos.
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